Pau Ramirez Saureu
Participación
Caminando con mi hermano
Reflexión personal
No sirve de nada dar y poner al alcance de los chicos/as las medidas de formación y educación que nos pro-porcionan las asociaciones, logopedas, psicólogos, etc. Si una vez fuera de estos lugares o horarios (y me refiero en el ámbito familiar, con los amigos, etc.) no se sigue trabajando y “presionando” para no perder esos estímulos. Un ejemplo sería el ¿ De que sirve que me enseñen a gestionar mi dinero si después cuando llego a casa es mi madre, padre, tutor legal el que me administra y decide cuanto y en que me lo gasto?
Otra de mis conclusiones es que hay veces en que las familias quieren que sus hijos/as reciban la formación y edu-cación esperando que ellos no tengan que renunciar a según qué cosas o tengan que participar en lo menos posible. (Estaría reivindicando la poca participación del ambiente familiar hacia la formación del chico/a).